写在新学期的边上

2018-11-27 08:44:04 黑龙江教育·小学2018年9期

张晓华

假期匆匆,转眼又到了新学期开学的时候,再过两天,寂静的校园,将会因为学生的到来,又变得生机勃勃起来。而此时还在心平气和地享受着假期安逸生活的老师们,又将投入到另一个忙碌而充实的学期之中。可能,与具体而琐碎的工作隔着一段距离,能更从容地思考新学期将如何带给学生一次更好的教育旅程,所以,在新学期的边上,笔者将自己心中对于新学期的教育憧憬与各位同行作一个分享,希望也可以引起大家更有意义和价值的思考。

如果可以,新学期要给学生一间有温度的教室。每一间教室其实都是不一样的,因为,教室里的每一个生命都各有属于自己的笑容,就像这个世界上没有两片相同的树叶。学生走进教室,这一间教室伴着他们一天天长大。而在这样的教室里,学生相互结伴同行,身为老师的我们,也是在这间教室中给学生传道、授业、解惑。所以,这是一间怎样的教室?师生之间平等相待,让学生真正感受到老师真诚的尊重以及老师对他们发自内心的关爱,在这间教室里,没有愤怒、没有责罚,只有喜悦、笑声、体谅和包容,哪怕是在寒冬,学生也能体会到这间教室的温度。这是心灵所散发的热与光。这份热与光,既来自于老师,也来自于学生。

如果可以,新学期要给学生一片有快乐的绿茵。曾经看到虽然下课的铃声已响,但老师仍在讲台前滔滔不絕,虽然学生的双眼早已投向窗外;也曾见到中午本是学生自由放松的时间,但整栋教学楼上的每一间教室里都是学生在奋笔作业的场景,虽然操场边的花儿在春风里开得正艳。为什么热气腾腾的校园在课间也这么安静,充满朝气的学生这么老成?学生不是生产线上的产品,不能用标准化管理代替精神的飞扬与自我的塑造。将属于学生的时间还给学生吧,让每一个学生在绿茵场上挥洒活力和自由。这样的校园,因为有了学生到处洋溢的笑声而有了灵气,有了阳光。解放学生的双手、双眼、嘴巴,解放学生的空间、时间和大脑,这不能只停留在纸面上,而是要落实在我们的行动里。

如果可以,新学期要给学生人人有故事的生活。真正能让学生铭记在心的,一定是一个又一个生动的故事。这些故事,有的真真切切地发生在他们自己的身上,有的,或是真真切切地发生在他们同伴的身上。这些故事,伴随着学生一天天走向前方。学校的教育,如果我们忘记带给学生身心浸入的故事,那这样的教育只会是隔靴搔痒,不会真正走进学生内心深处。一次全员参加的游戏,一回集体的踏青活动,一场班级人人参与的爱心奉献,这些当然让学生难忘。但更多的时候,一次带着任务的作文体验,一回来自远方的书信交友,一场班级诗歌诵读会,一个个故事来源自学习的细节,来源自生活的瞬间。在故事中,学生学会感恩,学会善待,学会珍惜,学会给予。身为老师,就是要不断带给学生一个又一个鲜活的故事,让学生的童年由一个又一个故事串起。

如果可以,新学期要给学生一段有积淀的成长。真正的成长是看不见的。因为,它是融在学生的血液中静悄悄地发生的。诗人说,成长是涓涓的小溪,等待千锤百炼后,拥入大海的怀抱;成长是含羞的花蕾,等待雨打风吹后,绽放美丽的花朵;成长是初生的稚鹰,等待披荆斩棘后,飞向湛蓝的穹苍。可是,无论怎样的成长,离不开生命的积淀,在学生最初的生命中,书香与阅读,一定是他们成长积淀必不可少的养分。没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行一样,把人带往远方。让学生有与经典静静相拥的时刻,让学生带着想象的翅膀走进书本的字里行间,这是最有意义的经历,也是最能够涵养人生底色的旅程。哪怕再忙,不忘陪着学生一起读上一段满口生香的文字,带着学生享受阅读带来的愉悦。让成长在不知不觉中发生,而一个个有趣的人物,一幅幅优美的画卷,一段段真挚的情感,也悄悄地融入到学生的成长之中,成为生命不可分割的组成,这难道不是最动人的教育诗篇吗?

新学期,让我们带着一颗最真诚和炽热的心走进新的开始,与学生一起,描绘一道最美的教育风景线,带给学生一段充满爱与智慧的心灵之旅吧。我们,一定可以。

(作者单位:江苏省苏州市工业园区新城花园小学)

编辑/赵卓然

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